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东城区普通教育志 PDF电子版下载

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县志简介

    东城区普通教育志

    北京:北京出版社

    1998 年

    454 页

    ISBN 7200034886

    作者:

    席文启,于大利主编

    概述 1

    第一章  旧学 14

    第一节  国子监 14

    第二节  顺天府学 16

    第三节  八旗官学 17

    第四节  宗学觉罗学 19

    第五节  咸安宫官学世职官学 21

    第六节  社学义学私塾 22

    第二章  学前教育 25

    简述 25

    第一节  教育 28

    一教育思想 28

    二教育内容 32

    三教改实践 36

    第二节  卫生保健 39

    一卫生设施 39

    二卫生制度 39

    三卫生习惯培养 40

    四膳食营养 41

    五防病保健 42

    第三节  管理 43

    一管理体制 43

    二幼儿园内部管理 44

    三行政工作 45

    第三章  小学教育 49

    简述 49

    第一节  教学 52

    一课程设置与教学计划 52

    二教学实践与教学改革 58

    第二节  德育 63

    一内容 65

    二途径、方法 67

    第三节  体育、卫生 72

    一体育 72

    二卫生保健 78

    第四节  美育 85

    一音乐教学及课外活动 86

    二美术教学及课外活动 87

    三书法课及课外活动 87

    四多渠道实施美育 88

    第五节  学校管理 89

    一管理体制 89

    二学籍管理 93

    第四章  中学教育 102

    简述 102

    第一节  教学 105

    一课程设置与教学计划 105

    二教学实践与教学改革 115

    三全面提高义务教育阶段的教学质量 120

    第二节  德育 123

    一内容 127

    二途径 130

    第三节  体育、卫生 137

    一体育 137

    二卫生保健 142

    第四节  美育 145

    一音乐教学及课外活动 146

    二美术教学及课外活动 147

    三多渠道实施美育 148

    第五节  学校管理 149

    一管理体制 149

    二学籍管理 150

    第五章  中等职业教育 164

    简述 164

    第一节  教学 167

    一课程设置与教学计划 167

    二教学大纲与教材 177

    三专业技能训练与实习 178

    四制定教学标准 180

    第二节  德育 180

    一内容 180

    二途径 181

    第三节  学校管理 186

    一管理体制 186

    二办学形式 187

    三学籍管理 188

    第六章  师范教育 192

    简述 192

    第一节  教学 193

    一课程设置 193

    二实习 195

    第二节  德育 196

    第三节  学籍管理 197

    一招生 197

    二毕业 197

    第七章  特殊教育 198

    第一节  聋哑教育 198

    一教学 199

    二德育 201

    三劳动教育和职业技术教育 202

    四学籍管理 202

    第二节  弱智教育 203

    一教学 203

    二德育 204

    三康复教育 205

    四学籍管理 205

    第三节  工读教育 206

    一教学 206

    二管理教育 207

    三劳动教育 208

    四学籍管理 208

    第八章  校外教育 210

    第一节  机构与网络 210

    一少年宫、青少年科技馆、少年之家 210

    二活动站 211

    三家庭学习小组 212

    四管理 212

    第二节  活动 213

    一小组活动 213

    二群众活动 215

    三指导活动 217

    第九章  教育教学研究 218

    简述 218

    第一节  机构与任务 219

    第二节  研究工作 220

    一教育改革实验研究 220

    二教学研究 223

    三德育研究 225

    四理论研究 226

    五学术团体(教育学会) 228

    第三节  电化教育 229

    一电化教育机构 229

    二电化教育设备 230

    三电化教育资料 231

    四电化教育队伍建设 231

    五电化教育媒体的应用及效果 232

    第十章  教师 234

    第一节  师资来源与结构 234

    一来源 234

    二结构 236

    第二节  师资培训 239

    一机构 239

    二教师培训 241

    三干部培训 244

    第三节  教师待遇 245

    一工资 249

    二福利 252

    三奖励 253

    第四节  考核与职称评定 265

    一考核 265

    二职称评定 267

    第十一章  教育行政 268

    第一节  机构沿革 268

    第二节  教育局机构设置 270

    一职责 270

    二科室设置 271

    第三节  教育局负责人名单 272

    第四节  教育督导 276

    一督学室的职责 276

    二督学工作的实施 276

    第五节  对外交流 278

    一接受外国学生 278

    二接待外国友人参观访问 278

    三用国外名人的名字命名班级 278

    四建立友好学校 279

    五交流学习 279

    第十二章  经费设备基建校办企业 281

    第一节  教育经费 281

    一国拨教育事业费 281

    二多渠道集资办学 283

    三教育经费管理 285

    第二节  设备 286

    第三节  基本建设 289

    第四节  校办企业 295

    一管理 296

    二效益 299

    大事记(1864—1990年) 301

    学校沿革 366



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